Проблемы с образованием в России были во все времена, каждый раз разные, когда-то с ними справлялись, а когда-то – нет. Но Министр Кравцов войдёт в историю страны как министр тотального вранья. И дело даже не в тех красочных фальшивых отчетах о благополучии нашего образования, которые он любит представлять. Дело в том, что он планомерно приучает к вранью и фальши граждан России с самого первого класса. Именно с этим министром в нашем образовании вошло в норму:
1. Красивый отчёт важнее любой реальной деятельности (от завуча до министра) 2. Всегда найдётся где списать, учиться не нужно (сливы ВПР, ОГЭ, ЕГЭ) 3. Любое враньё, если оно написано в учебниках – правда (неполноценные учебники) 4. Учителям приходится врать даже самим себе, что они учат, в то время как в нынешних реалиях обучать детей невозможно. 5. Родителям хочется врать себе, что их дети получают образование, хотя они видят, что в школе дети лишь просиживают и отбывают. 6. Только дети не врут, они уже и не считают, что списывать это что-то зазорное, система приучила их, что главное – выдать ответы, а вот к тому, что добыты они должны быть самостоятельно – никто не приучал. 7. Для детей ОВЗ есть своё враньё – они якобы могут обучаться с остальными детьми, а учителям внушено, что раз они таких детей научить не могут – значит не хватает профессионализма 8. Для ВУЗов есть свои сорта вранья – от абитуриентов, которые слабее студентов СПО и заканчивая выпускниками, которые не учились, но их не отчисляли 9. А уж какое красивое воспитательное враньё при дорогом нашем Кравцове, это отдельная песня. Формализм в воспитании – это даже не враньё, а прямое вредительство, которое активно пропагандируется нынешним министром. 10. Враньё, что школа готовит к ЕГЭ, а что ЕГЭ является показателем образованности – еще большее враньё 11. Враньё, что ВПР и прочие мероприятия рособрнадзора добровольные. 12. Враньё, что директора школ могут спокойно распоряжаться и руководить коллективами (колоссальное давление на директоров) 13. Враньё, что учителей хватает, а все выпускники педвузов идут работать в школы. Это примерно, как если бы Кравцов в своих отчётах писал бы, что трава красная. А все делают вид, что верят, неужели правда ему верят? 14. Враньё, что Сферум и другие внедряемые платформы в интересах бизнеса – добровольные и полезные 15. Враньё, что учителей разгрузили от отчётности, а их зарплаты приведены в соответствие с майскими указами 16. Враньё, что школ хватает, почему тогда по 35-40 человек в классах и уроки проводятся в актовых залах? И это не единичные случаи где-то в глубинке, а в большинстве школ крупных городов страны
Враньё-враньё и очередное враньё. Можно рассуждать сколько угодно о спорных вопросах, цифровизации, новых предметах или методиках. Но пока вот эта вся система образовательного вранья не будет разрушена, никакого светлого будущего и устойчивой независимости нашей стране не светит. Хотя, конечно, можно врать самим себе и более глобально, как делает наш ближайший сосед, но хотим ли мы такой судьбы своему Отечеству?
Проблемы с образованием в России были во все времена, каждый раз разные, когда-то с ними справлялись, а когда-то – нет. Но Министр Кравцов войдёт в историю страны как министр тотального вранья. И дело даже не в тех красочных фальшивых отчетах о благополучии нашего образования, которые он любит представлять. Дело в том, что он планомерно приучает к вранью и фальши граждан России с самого первого класса. Именно с этим министром в нашем образовании вошло в норму:
1. Красивый отчёт важнее любой реальной деятельности (от завуча до министра) 2. Всегда найдётся где списать, учиться не нужно (сливы ВПР, ОГЭ, ЕГЭ) 3. Любое враньё, если оно написано в учебниках – правда (неполноценные учебники) 4. Учителям приходится врать даже самим себе, что они учат, в то время как в нынешних реалиях обучать детей невозможно. 5. Родителям хочется врать себе, что их дети получают образование, хотя они видят, что в школе дети лишь просиживают и отбывают. 6. Только дети не врут, они уже и не считают, что списывать это что-то зазорное, система приучила их, что главное – выдать ответы, а вот к тому, что добыты они должны быть самостоятельно – никто не приучал. 7. Для детей ОВЗ есть своё враньё – они якобы могут обучаться с остальными детьми, а учителям внушено, что раз они таких детей научить не могут – значит не хватает профессионализма 8. Для ВУЗов есть свои сорта вранья – от абитуриентов, которые слабее студентов СПО и заканчивая выпускниками, которые не учились, но их не отчисляли 9. А уж какое красивое воспитательное враньё при дорогом нашем Кравцове, это отдельная песня. Формализм в воспитании – это даже не враньё, а прямое вредительство, которое активно пропагандируется нынешним министром. 10. Враньё, что школа готовит к ЕГЭ, а что ЕГЭ является показателем образованности – еще большее враньё 11. Враньё, что ВПР и прочие мероприятия рособрнадзора добровольные. 12. Враньё, что директора школ могут спокойно распоряжаться и руководить коллективами (колоссальное давление на директоров) 13. Враньё, что учителей хватает, а все выпускники педвузов идут работать в школы. Это примерно, как если бы Кравцов в своих отчётах писал бы, что трава красная. А все делают вид, что верят, неужели правда ему верят? 14. Враньё, что Сферум и другие внедряемые платформы в интересах бизнеса – добровольные и полезные 15. Враньё, что учителей разгрузили от отчётности, а их зарплаты приведены в соответствие с майскими указами 16. Враньё, что школ хватает, почему тогда по 35-40 человек в классах и уроки проводятся в актовых залах? И это не единичные случаи где-то в глубинке, а в большинстве школ крупных городов страны
Враньё-враньё и очередное враньё. Можно рассуждать сколько угодно о спорных вопросах, цифровизации, новых предметах или методиках. Но пока вот эта вся система образовательного вранья не будет разрушена, никакого светлого будущего и устойчивой независимости нашей стране не светит. Хотя, конечно, можно врать самим себе и более глобально, как делает наш ближайший сосед, но хотим ли мы такой судьбы своему Отечеству?
BY Владимир Морозов
Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260
Again, in contrast to Facebook, Google and Twitter, Telegram's founder Pavel Durov runs his company in relative secrecy from Dubai. Lastly, the web previews of t.me links have been given a new look, adding chat backgrounds and design elements from the fully-features Telegram Web client. The regulator said it had received information that messages containing stock tips and other investment advice with respect to selected listed companies are being widely circulated through websites and social media platforms such as Telegram, Facebook, WhatsApp and Instagram. Either way, Durov says that he withdrew his resignation but that he was ousted from his company anyway. Subsequently, control of the company was reportedly handed to oligarchs Alisher Usmanov and Igor Sechin, both allegedly close associates of Russian leader Vladimir Putin. Oh no. There’s a certain degree of myth-making around what exactly went on, so take everything that follows lightly. Telegram was originally launched as a side project by the Durov brothers, with Nikolai handling the coding and Pavel as CEO, while both were at VK.
from us
