За возрождение образования

Внимательный читатель давно заметил, что в изложенную выше концепцию не вписываются результаты ЕГЭ по профильной математике основной волны. Как известно, там резкий провал в зоне высокобалльных работ. Причём это не случайность, а результат сознательных действий составителей КИМов по математике.

Их мотивы невольно раскрыл сам Ященко, который заявил, что «виноваты блогеры». И это действительно так.

В сети работают дистанционные ресурсы по подготовке к ЕГЭ с широким охватом школьников. Ведущие их «блогеры» по опыту прошлого года осознали, что ЕГЭ по математике и естественным наукам будут упрощать. Они также знают, что основным «методом упрощения» до сих пор было формирование КИМов из шаблонных заданий прошлых лет, с которыми подготовленные дети знакомы «от и до». Потому и стали открытым текстом заявлять, что такую-то задачу Ященко даст, а вот такие точно не даст.
Оборзели совсем.
И мэтр ущемился:

«Раскувыкались, понимаете ли.
Потому получите по полной».

Бил по «блогерам», а досталось детям. Но это тоже «норм»: будут знать!

А «генеральная линия» с её требованием нарастающих результатов подождёт. Ященко знает себе цену, с его головы и волос не упадёт.
К тому же, что вы ему предъявите?
Предложил задания, отличающиеся от шаблонов, только и всего. Так за это хвалить надо, ведь экзамен — он для проверки способностей, а не степени натасканности, не правда ли?

А что касается итоговых результатов — так цыплят по осени считают. На досдаче в резервный день варианты были существенно проще (к тому же в задачах творческой части в центральных регионах дословно повторялись задания Дальнего Востока). Надо заметить, что в резервные дни сдают ЕГЭ и репетиторы с целью самопиара. Они всегда показывают высокие результаты, которые Ященко и Музаев плюсуют к «достижениям образования РФ», хотя отсеять таких «абитуриентов» из общей статистики можно без особых проблем.

Но главным событием по исправлению провала основной волны стала пересдача математики 4 июля. Предложенные КИМы оказались необычайно просты. Причём не близостью к репетиторским шаблонам, о которых сказано выше, а самой кондовой простотой. Все задачи были посильны каждому, у кого с головой порядок и есть приличное представление о предмете. Разумеется, общая перегруженность экзамена при этом никуда не делась (19 заданий — слишком много), но тренированный выпускник, пришедший на пересдачу за своей несостоявшейся в основную волну «соткой», имел возможность получить искомые сто баллов.

Остаётся подождать итогового отчёта. Полагаем, что по числу стобалльников он будет близок к высоким результатам прошлого года. Но обладатели нынешней максимальной оценки будут сильно разными по качеству. Лидеры основной волны окажутся рядом с теми, кто получил 100 лишь со второго раза и в куда более лёгких условиях. Различать их при поступлении никто не будет. Ведь хорошо известно, что ЕГЭ «честен, объективен и справедлив».

Telegram

За возрождение образования

На фоне перемен (а нынешняя РФ заметно отличается от того, что было ещё 4 года назад) образовательная политика в сути своей не меняется и устойчиво ведёт страну к трагическому финалу. Но и в ней на тактическом уровне наблюдаются «разнонаправленные действия»…

www.group-telegram.com/us/zvobrazovanie.com/1390

5.5K viewsJul 6 at 11:09

Внимательный читатель давно заметил, что в изложенную выше концепцию не вписываются результаты ЕГЭ по профильной математике основной волны. Как известно, там резкий провал в зоне высокобалльных работ. Причём это не случайность, а результат сознательных действий составителей КИМов по математике.

Их мотивы невольно раскрыл сам Ященко, который заявил, что «виноваты блогеры». И это действительно так.

В сети работают дистанционные ресурсы по подготовке к ЕГЭ с широким охватом школьников. Ведущие их «блогеры» по опыту прошлого года осознали, что ЕГЭ по математике и естественным наукам будут упрощать. Они также знают, что основным «методом упрощения» до сих пор было формирование КИМов из шаблонных заданий прошлых лет, с которыми подготовленные дети знакомы «от и до». Потому и стали открытым текстом заявлять, что такую-то задачу Ященко даст, а вот такие точно не даст.
Оборзели совсем.
И мэтр ущемился:

«Раскувыкались, понимаете ли.
Потому получите по полной».

Бил по «блогерам», а досталось детям. Но это тоже «норм»: будут знать!

А «генеральная линия» с её требованием нарастающих результатов подождёт. Ященко знает себе цену, с его головы и волос не упадёт.
К тому же, что вы ему предъявите?
Предложил задания, отличающиеся от шаблонов, только и всего. Так за это хвалить надо, ведь экзамен — он для проверки способностей, а не степени натасканности, не правда ли?

А что касается итоговых результатов — так цыплят по осени считают. На досдаче в резервный день варианты были существенно проще (к тому же в задачах творческой части в центральных регионах дословно повторялись задания Дальнего Востока). Надо заметить, что в резервные дни сдают ЕГЭ и репетиторы с целью самопиара. Они всегда показывают высокие результаты, которые Ященко и Музаев плюсуют к «достижениям образования РФ», хотя отсеять таких «абитуриентов» из общей статистики можно без особых проблем.

Но главным событием по исправлению провала основной волны стала пересдача математики 4 июля. Предложенные КИМы оказались необычайно просты. Причём не близостью к репетиторским шаблонам, о которых сказано выше, а самой кондовой простотой. Все задачи были посильны каждому, у кого с головой порядок и есть приличное представление о предмете. Разумеется, общая перегруженность экзамена при этом никуда не делась (19 заданий — слишком много), но тренированный выпускник, пришедший на пересдачу за своей несостоявшейся в основную волну «соткой», имел возможность получить искомые сто баллов.

Остаётся подождать итогового отчёта. Полагаем, что по числу стобалльников он будет близок к высоким результатам прошлого года. Но обладатели нынешней максимальной оценки будут сильно разными по качеству. Лидеры основной волны окажутся рядом с теми, кто получил 100 лишь со второго раза и в куда более лёгких условиях. Различать их при поступлении никто не будет. Ведь хорошо известно, что ЕГЭ «честен, объективен и справедлив».

BY За возрождение образования