👉Нижегородцы представили идеи решений и сервисов в рамках федерального проекта по развитию инклюзивного образования и трудоустройства.
В июне около 100 специалистов региона определили проблемные точки темы и разработали прототипы будущих изменений. Теперь нижегородская команда представила федеральным кураторам проекта проработанные решения.
✅Среди инициатив – идея по разработке «Эффективного портфолио» ученика, с которым могли бы работать педагоги всех ступеней образования, предложение по созданию Регионального инклюзивного кластера и Фабрики инклюзивных процессов – комплекса практик обучения и социализации учеников с инвалидностью.
Цель – в формировании бесшовной модели «Детский сад – Школа – СПО/ВУЗ – Работодатель» по четырем основным блокам: «Обучение», «Социализация», «Профориентация», «Трудоустройство».
«Самое ключевое то, что у региона есть работодатели, которые имеют рабочие места для выпускников с инвалидностью. И это не единичный случай, а выстроенная система. Преимуществом региона является наличие педагогического университета, в котором есть Ресурсный учебно-методичекий центр по обучению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Всего таких центров в стране 25», — отметила замминистра образования и науки РФ Ольга Петрова.
ℹ️Напомним, что наш регион стал флагманом среди шестерки «пилотных» субъектов России, где реализуют проект Минобрнауки РФ.
👉Нижегородцы представили идеи решений и сервисов в рамках федерального проекта по развитию инклюзивного образования и трудоустройства.
В июне около 100 специалистов региона определили проблемные точки темы и разработали прототипы будущих изменений. Теперь нижегородская команда представила федеральным кураторам проекта проработанные решения.
✅Среди инициатив – идея по разработке «Эффективного портфолио» ученика, с которым могли бы работать педагоги всех ступеней образования, предложение по созданию Регионального инклюзивного кластера и Фабрики инклюзивных процессов – комплекса практик обучения и социализации учеников с инвалидностью.
Цель – в формировании бесшовной модели «Детский сад – Школа – СПО/ВУЗ – Работодатель» по четырем основным блокам: «Обучение», «Социализация», «Профориентация», «Трудоустройство».
«Самое ключевое то, что у региона есть работодатели, которые имеют рабочие места для выпускников с инвалидностью. И это не единичный случай, а выстроенная система. Преимуществом региона является наличие педагогического университета, в котором есть Ресурсный учебно-методичекий центр по обучению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Всего таких центров в стране 25», — отметила замминистра образования и науки РФ Ольга Петрова.
ℹ️Напомним, что наш регион стал флагманом среди шестерки «пилотных» субъектов России, где реализуют проект Минобрнауки РФ.
The SC urges the public to refer to the SC’s I nvestor Alert List before investing. The list contains details of unauthorised websites, investment products, companies and individuals. Members of the public who suspect that they have been approached by unauthorised firms or individuals offering schemes that promise unrealistic returns "Someone posing as a Ukrainian citizen just joins the chat and starts spreading misinformation, or gathers data, like the location of shelters," Tsekhanovska said, noting how false messages have urged Ukrainians to turn off their phones at a specific time of night, citing cybersafety. NEWS The fake Zelenskiy account reached 20,000 followers on Telegram before it was shut down, a remedial action that experts say is all too rare. These administrators had built substantial positions in these scrips prior to the circulation of recommendations and offloaded their positions subsequent to rise in price of these scrips, making significant profits at the expense of unsuspecting investors, Sebi noted.
from vn
