За возрождение образования

БАЗОВЫЙ ЕГЭ ПОД УДАРОМ
(и если с ним будет покончено, то экзамен по математике станет обязательным вступительным на все вузовские специальности)

В последние дни лета завершилось организованное Росбрнадзором обсуждение предложений по внесению изменений в систему ЕГЭ. Причина мероприятия понятна: в Думе лежит очередной законопроект об отмене единых экзаменов, и эту депутатскую инициативу требовалось дискредитировать на «общественном уровне».

С поставленной задачей справились: среди представленных «результатов дискуссий» нет ни одного, что хоть как бы затрагивал «основы основ». Все официальные спикеры дружно завили, что «альтернативы ЕГЭ нет». Результат абсолютно предсказуемый, и мы обращаем внимание на эту тусовку только потому, что на поле образования обозначился новый игрок — отечественный ОПК. Которому (вдруг!) понадобились не «квалифицированные потребители» (по Фурсенко), а квалифицированные инженеры и рабочие, причём в массовом количестве. Интересно, как этот запрос отразился на процессе обсуждения.

Само действо именовалось «Всероссийским общественным обсуждением вопросов совершенствования государственной итоговой аттестации». Мы хорошо знаем, что главной проблемой ГИА в старшей школе является её полное отсутствие. Документ о среднем образовании (вместе с его оценками) фактически выдаёт школьный учитель без какого-либо государственного контроля, поскольку зачётный порог обязательных ЕГЭ (по русскому языку и математике) ниже соответствующих требований ОГЭ по этим дисциплинам. Обсуждать «совершенствование ЕГЭ» как инструмента ГИА бессмысленно, так как единые экзамены к выпускной аттестации по факту не имеют отношения. Это только вступительные экзамены в вуз, и на «всероссийском обсуждении» говорили о них исключительно в этом качестве.

Старшая школа без государственной аттестации — явление немыслимое, и (несмотря на «хорошую организацию обсуждения») в числе участников мероприятия оказались представители общественности, пытавшиеся обратить внимание на эту ключевую проблему. Но такая постановка вопроса «рвёт шаблон», на котором держится вся система ЕГЭ. Она была задавлена общей массой и не нашла никакого отражения в итоговых заявлениях.

Российский ОПК до понимания этой проблемы ещё не дорос, но в некоторых деталях его претензии обозначились. Главный пункт мы вынесли в заголовок этого текста.
Директор ФИПИ Решетникова заявила, что они «приняли в работу» предложение объединить два ЕГЭ по математике («базу» и «профиль») в один экзамен. По сути, речь идёт о ликвидации примитивного базового ЕГЭ. Похоже, наверху осознали его роль в разрушении массового математического образования и дали указание, от которого нельзя было отказаться.

Что это не инициатива Ященко, курирующего в Росбрнадзоре всю школьную математику, нет никаких сомнений. Сей «мэтр» вплоть до самого недавнего времени постоянно нахваливал себя за разделение прежде единого математического ЕГЭ на два уровня. Ибо это «позволило», «создало условия», «обеспечило» и т. д. О том же на итоговом заседании 30 августа говорила Решетникова:
«Мы прошли долгий путь к разделению ЕГЭ по математике на уровни, сейчас картинка установилась, эффекты налицо».

Тут к месту напомнить, каков был путь и какие получились «эффекты».
До 2015 года ЕГЭ по математике выполнял две функции: аттестационную и вступительную (как и ЕГЭ по русскому; остальные единые экзамены — это в чистом виде вступительные испытания). Но (в отличие от русского языка) половине выпускников математика для поступления не требуется, и для аттестации им достаточно минимального зачётного балла. В 2014 году массовые списывания на ЕГЭ резко сократили. В результате аттестационный порог по математике пришлось понизить до ТРЁХ правильных ответов в задачах уровня начальной школы. Это был край, и для спасения математического ЕГЭ был выделен «базовый» аттестационный экзамен с такими примитивными заданиями, что сдать его способен выпускник начальной школы.

www.group-telegram.com/us/zvobrazovanie.com/1235

2.71K viewsSep 4, 2024 at 16:16

БАЗОВЫЙ ЕГЭ ПОД УДАРОМ
(и если с ним будет покончено, то экзамен по математике станет обязательным вступительным на все вузовские специальности)

В последние дни лета завершилось организованное Росбрнадзором обсуждение предложений по внесению изменений в систему ЕГЭ. Причина мероприятия понятна: в Думе лежит очередной законопроект об отмене единых экзаменов, и эту депутатскую инициативу требовалось дискредитировать на «общественном уровне».

С поставленной задачей справились: среди представленных «результатов дискуссий» нет ни одного, что хоть как бы затрагивал «основы основ». Все официальные спикеры дружно завили, что «альтернативы ЕГЭ нет». Результат абсолютно предсказуемый, и мы обращаем внимание на эту тусовку только потому, что на поле образования обозначился новый игрок — отечественный ОПК. Которому (вдруг!) понадобились не «квалифицированные потребители» (по Фурсенко), а квалифицированные инженеры и рабочие, причём в массовом количестве. Интересно, как этот запрос отразился на процессе обсуждения.

Само действо именовалось «Всероссийским общественным обсуждением вопросов совершенствования государственной итоговой аттестации». Мы хорошо знаем, что главной проблемой ГИА в старшей школе является её полное отсутствие. Документ о среднем образовании (вместе с его оценками) фактически выдаёт школьный учитель без какого-либо государственного контроля, поскольку зачётный порог обязательных ЕГЭ (по русскому языку и математике) ниже соответствующих требований ОГЭ по этим дисциплинам. Обсуждать «совершенствование ЕГЭ» как инструмента ГИА бессмысленно, так как единые экзамены к выпускной аттестации по факту не имеют отношения. Это только вступительные экзамены в вуз, и на «всероссийском обсуждении» говорили о них исключительно в этом качестве.

Старшая школа без государственной аттестации — явление немыслимое, и (несмотря на «хорошую организацию обсуждения») в числе участников мероприятия оказались представители общественности, пытавшиеся обратить внимание на эту ключевую проблему. Но такая постановка вопроса «рвёт шаблон», на котором держится вся система ЕГЭ. Она была задавлена общей массой и не нашла никакого отражения в итоговых заявлениях.

Российский ОПК до понимания этой проблемы ещё не дорос, но в некоторых деталях его претензии обозначились. Главный пункт мы вынесли в заголовок этого текста.
Директор ФИПИ Решетникова заявила, что они «приняли в работу» предложение объединить два ЕГЭ по математике («базу» и «профиль») в один экзамен. По сути, речь идёт о ликвидации примитивного базового ЕГЭ. Похоже, наверху осознали его роль в разрушении массового математического образования и дали указание, от которого нельзя было отказаться.

Что это не инициатива Ященко, курирующего в Росбрнадзоре всю школьную математику, нет никаких сомнений. Сей «мэтр» вплоть до самого недавнего времени постоянно нахваливал себя за разделение прежде единого математического ЕГЭ на два уровня. Ибо это «позволило», «создало условия», «обеспечило» и т. д. О том же на итоговом заседании 30 августа говорила Решетникова:
«Мы прошли долгий путь к разделению ЕГЭ по математике на уровни, сейчас картинка установилась, эффекты налицо».

Тут к месту напомнить, каков был путь и какие получились «эффекты».
До 2015 года ЕГЭ по математике выполнял две функции: аттестационную и вступительную (как и ЕГЭ по русскому; остальные единые экзамены — это в чистом виде вступительные испытания). Но (в отличие от русского языка) половине выпускников математика для поступления не требуется, и для аттестации им достаточно минимального зачётного балла. В 2014 году массовые списывания на ЕГЭ резко сократили. В результате аттестационный порог по математике пришлось понизить до ТРЁХ правильных ответов в задачах уровня начальной школы. Это был край, и для спасения математического ЕГЭ был выделен «базовый» аттестационный экзамен с такими примитивными заданиями, что сдать его способен выпускник начальной школы.

BY За возрождение образования