group-telegram.com/shkola_zhi/963
Last Update:
Катастрофа неизбежна
Тема Стратегии образования в очередной раз всплыла в публичном поле. На этот раз там, где не ждали – на канале Родной Школы.
Поблагодарю читателей за то, что держат в курсе всех мелочей и помогают и прокомментирую.
По планам, до 25 ноября Стратегия должна была получить фин-эконом обоснование и конкретный план мероприятий. После этого ей предстоит пройти два формальных этапа и — на подпись к Президенту. Формальных, потому что рассмотрение в президиуме Совета по науке и образованию будет осуществляться всё теми же людьми. И скажем честно, едва ли Совбез после всего этого «завернет» документ, хотя мы продолжаем предпринимать возможные и посильные меры.
Лучшая фаза для борьбы уже прошла, на перроне последний вагон уходящего поезда, а в холодильниках ингредиенты для "селедки под шубой".
В этой связи почти любые заявления РШ и лично Савватеева (особенно после того, как он, в пику нам, призывал НЕ писать письма против Стратегии) будут выглядеть нелепо и дёшево. Понимая это, они и принижают роль данного документа, утверждая, что «мало ли таких было».
На самом деле, Стратегия призвана не спланировать разрушительные меры, а оформить то, что уже давно реализуется (раз, два, три и т.д.) и что теперь может не видеть только слепой (хотя незрячий Смолин вполне себе видит). Подписанный Президентом, этот документ легализует все более или менее тихушные разрушительные инициативы.
Если бы удалось отменить, в значительной степени исправить или переписать Стратегию, бороться с врагом было бы сильно проще.
Нелепо выглядят и заявления о нехватке времени. И дело вот в чём.
Команда РШ, в том числе и я, длительное время напрямую работали по корректировке инициатив Минпроса (как нам говорили), которые так или иначе легли в основу Стратегии, под крышей официальной структуры. Я очень скоро понял, что а) эта работа вовсе бесперспективна, как бы не кормили нас баснями кукловоды и б) она отнимает очень много времени на обработку их глупейших запросов. Поняв это, я ушел. А бывшие соратники продолжили обманываться надеждой изменения ситуации изнутри.
Они видели текст и даже пытались в силу своего разумения корректировать конечную версию Стратегии. Всё это происходило под прикрытием и с одобрения Савватеева. Который теперь, видимо, будет рассказывать всем о том, какой вредный документ принят.
Но дело в том, что и у него, и у осколка команды РШ был выбор: продолжать тупые попытки «изменить ситуацию изнутри» (параллельно получая аппаратные и материальные бонусы) или придать происходящее массовой огласке, переведя медийный потенциал в политический и призвав к законному гражданскому сопротивлению.
Любят у нас помахать кулаками после драки...
Орать-то о том, что надо повысить зарплаты учителям я тоже могу, выйдя к себе во двор. Разница между мной и Савватеевым будет только в том, что я орал бы на 7, а он орет на 700 (и это еще вопрос) тыс. человек. Ну и еще в том, что меня заберут в полицию, а он приобретёт удобный статус борца, сидя в мягком кресле.
Не скажу, что это вовсе бессмысленное дело. Об этом орут минимум с 1899 года и иногда результаты бывают. Вот только проблема в этом «иногда» и той катастрофе образования, которая требует немедленного действия, а не слов.
Теперь всем должно быть понятно, что я имею в виду, когда говорю, что моя бывшая команда РШ предала Дело. И ладно бы одно только это, так они и после этого продолжили вредоносную деятельность (см. тут, тут и тут).
Все имеющие отношение к образованию и знавшие о Стратегии — заслуженные учителя, директора школ и лицеев, профессора, общественные деятели, — все, кто не предпринимал решительных действий по глупости, трусости или корысти, предали своё Дело и народ.
И теперь возможность перевода нашего поезда в тупик упущена. Мы продолжаем нестись к обрыву, если еще не падаем в него, и работать дальше нужно исходя из предстоящей катастрофы.
Что касается аналитической заметки РШ о «стратегических» финансах, то позднее я размещу альтернативный вариант такой аналитики.
BY Школа Жизни

Share with your friend now:
group-telegram.com/shkola_zhi/963
